SPEAKING QUESTIONS EXAMPLE

This post is in Spanish to avoid any confusion.

Cordial saludo,
a continuación les comparto instrucciones puntuales para el examen de habla, junto a ejemplos de qué deben hacer.

INSTRUCCIONES

Cada estudiante debe escoger un número entre el 1 y el 21, que corresponde a una imagen relacionada con una casa y/o apartamento. Van a tener unos momentos para observar la foto y luego hablar de la misma durante 1 minuto.

Las imágenes pueden ser (1) una sola fotografía que deben describir, o (2) dos fotografías que deben comparar entre sí.

EJEMPLOS

Descripción.

Describe the house.

"It is a house. It is old and big. It has 2 stories, a balcony, stairs and a porch. It also has a small garden with some plants and trees. The garden is dirty but the house is very clean. I think it is spacious and sunny. It is white color and elegant and beautiful. Its eight windows are gray and its door is white." 

Comparación.

Compare the houses.

12

"House 1 is more beautiful than house 2. House number 2 has a garage. House 1 has 3 stories and house 2 only 2. House 1 has an attic. Both houses have a porch. Both houses are townhouses. Both houses have a garden."

TEMAS PARA ESTUDIAR PARA CORTE 2

Cordial saludo,

A continuación encontrarán los temas a evaluar en el examen de 2do corte, que se llevará a cabo la semana entrante; los mismos están separados por unidades.

UNIDAD 2

• Passive voice (with simple present, simple past, present perfect, present continuous and can)
• Relative clauses (which, where, who, etc.)
• Simple past VS past continuous (+ while / when)
• The media (newspaper, magazine, tv news, etc.)

UNIDAD 3

• Future (present continuous, be going to, will)
• Comparative and superlative adjectives (old - oldER- THE oldEST, intereseting - MORE interesting - THE MOST interesting, etc.)
• Future possibility (will definitely, might, etc.)
• Housing + adjectives (an apartment, a house, etc. / a balcony, a yard, etc. / sunny, spacious, etc. / dirty, modern, etc.)
• Compound nouns (air conditioner, alarm clock, etc.)

Para estudiar pueden hacer uso de las fotocopias trabajadas en clase, el libro y los ejercicios junto a explicaciones publicados aquí mismo. 

Recuerden que en DJ papelería quedará una fotocopia ("Mock exam") para que estudien con temas y tipos de ejercicios similares a los del examen.

Finalmente, tengan en cuenta que pueden desarrollar los ejercicios de la plataforma MyEnglishLab hasta máximo el día viernes 3 de mayo. No olviden que esta actividad les da hasta + 0.5 para el 80% de la nota.

2nd CUT EXAM INFORMATION

Hello students,
Here you will find information about the 2nd Cut Exams, it is in Spanish in order to avoid confusions and/or misunderstandings.

La primera clase de la semana se realizará el examen escrito, que cubre las partes (habilidades) escucha, gramática, vocabulario, lectura y escritura.

Específicamente se llevará a cabo en los siguientes horarios:
Grupo E041: Lunes 29 de Abril, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B131: Martes 30 de Abril, de 9:00 a 10:30 am.
Grupo E201: Se realiza en la clase #2 pues el miércoles mayo 1 es festivo (SPEAKING se hace la semana anterior, viernes 26 de abril). 

Por otro lado, el examen de habla se desarrollará en la segunda clase de la semana.

Específicamente en los siguientes horarios:
Grupo E041: Martes 30 de Abril, de 6:00 a 7:30 am.
Grupo B131: SPEAKING se hace la semana anterior, miércoles 24 de abril (pues el miércoles mayo 1 es festivo). 
Grupo E201: Viernes 3 de Mayo, de 6:00 a 7:30 am; se realiza la parte escrita.

Recomendaciones para el examen:

-Llegar temprano con el fin de que tengan la mayor cantidad de tiempo posible (en mi caso procuraré llegar antes para organizar el salón y tener todo listo tan pronto como ustedes lleguen). Una vez el examen inicie no habrá repeticiones de instrucciones y/o grabaciones, es su responsabilidad llegar a tiempo. 

-Para el examen de habla, los estudiantes tendrán 1 minuto para hablar del tema propuesto. Cada estudiante escogerá  al azar 1 número diferente que corresponden a 1 imagen que el docente mostrará y el/la estudiante hablará sobre ella. Las imágenes se relacionan con los tópicos de vivienda (tipos de casas, partes de casas, y adjetivos para describir casas) y comparativos/superlativos, unidad 3 "Home sweet home" del libro. En cuanto al orden para tomar este examen, puede ser alfabético (uno de arriba y uno de abajo de la lista, para ser justos), por orden de llegada y/o voluntariamente; lo importante es que todos puedan y alcancen a tomar el examen el día estipulado.
(Se recomienda acelerar el proceso para tomar este examen puesto que ustedes son muchos y el tiempo bastante limitado)

-Recuerden estudiar con los ejercicios en línea publicados aquí en el blog y/o repasar con las explicaciones que también encontrarán aquí.

-Los audios (grabaciones) para el examen de escucha se repetirán un número máximo de 2 veces.

-No olviden las reglas básicas para cualquier examen: nada encima de la mesa excepto la cartuchera, no pedir ningún tipo de útil escolar durante el examen (antes pueden hacerlo, pedir prestado sacapuntas, lápiz, etc.), el bolso debe estar detrás de la silla y/o en el suelo, el celular en modo vibrador en el bolsillo y/o bolso, y no hablar de ninguna manera con cualquier compañero.

-No podrá abandonar el salón durante la aplicación del examen (ni para salir al baño, ni contestar llamadas, ni ningún otro motivo), sólo podrá salir de la clase cuando haya acabado por completo de resolver el examen y una vez lo haya entregado al docente.

-El examen escrito se desarrollará de la siguiente manera: en primer lugar se (1) resuelve la parte de escucha y en este momento el docente pondrá las grabaciones, para continuar después de forma individual y autonoma con la (2) resolución de las secciones lectura, escritura, y gramática y vocabulario. 

P.D. En el trascurso de la semana estaré publicando los temas para el examen correspondientes a la unidad 1 junto un compilado de ejercicios para que puedan estudiar y un mock exam (examen de prueba).

CLASS REVIEW (WEEK 9): COMPARATIVE & SUPERLATIVE ADJECTIVES / FUTURE POSSIBILITY / COMPOUND WORDS

COMPARATIVE & SUPERLATIVE ADJECTIVES

Explanation

Spanish video explanation
Video explanation
Spanish explanation
Explanation
Explanation #2
Explanation #3

Practice

Fill in the correct form of the words in brackets (comparative or superlative).
Assorted exercises
Choose the correct option
Complete the sentences with the present simple form of the verbs in brackets. Use contractions where possible.
Assorted exercises #2
Select the correct words to finish the sentences
Write down the comparative and superlative forms of the adjectives.
Select the proper version

FUTURE POSSIBILITY

Explanation

Explanation

COMPOUND WORDS

Explanation

List of words
explanation + practice

CLASS REVIEW (WEEK 8): HOUSING & ADJECTIVES / FUTURE FORMS (WILL / BE GOING TO / PRESENT PROGRESSIVE)

HOUSING (PARTS OF THE HOUSE & TYPES OF HOUSES)

Explanation
Video explanation
List of word + exercise
Picture dictionary

Practice

Label the words and listen
Label the words and listen #2

ADJECTIVES TO TALK ABOUT HOUSES

Explanation

List of words + sentences + audio

FUTURE FORMS (WILL/ BE GOING TO/PRESENT CONTINUOUS)

Explanation

General video explanation in Spanish
Video explanation
Explanation
Explanation #2

Practice

Different exercises
Fill in the correct future tense - will future, going to or present progressive.
Choose the correct tense
Make the correct tense.
match the explanation
Click on the buttons until you find the correct answer
Choose the most appropriate answer.
Assorted exercises

[URGENTE] Examen de habla grupos B131 y E201.

Cordial saludo,
el siguiente post es de carácter urgente pues es una información valiosa para todos.

Tal y como ustedes saben los exámenes para cada corte se hacen en las 2 clases de la semana: en la clase 1 la parte escrita (escucha, lectura, vocabulario, gramática, y escritura) y en la clase 2 el examen de habla.

Sin embargo, uno de sus compañeros me hizo caer en cuenta que este año el día del trabajo, mayo 1, caerá en miércoles. En esta fecha es la semana que tendremos el parcial y por lo tanto no tendríamos clase ese miércoles festivo (en otras palabras, de 6:00 a 7:30 para el grupo E201, y de 12:00 a 1:30 para el grupo B131; perderíamos esas horas para tomar el test).

En ese orden de ideas tendríamos que hacer el speaking la semana previa (es decir, inmediatamente después de Semana Santa) de la siguiente manera:
Para el grupo B131 el miércoles 24 de abril, y
Para el grupo E201 el viernes 27 de abril.

Por lo de la práctica/repaso para el examen no se preocupen pus desarrollaremos de forma habitual esta actividad ese día. Lo único es que mientras yo hago speaking ustedes trabajan en la fotocopia.

Con respecto a la parte escrita entonces quedaría así:
Para el grupo B131 el martes 30 de abril, y
Para el grupo E201 el viernes 3 de abril.

MOCK EXAM TO STUDY FOR 2ND CUT EXAM

The next post will be in Spanish to avoid any confusion.

Cordial saludo estudiantes,
A continuación encontrarán un documento que corresponde a un mock exam (examen de prueba) para estudiar y prepararse para el examen del segundo corte. El mismo cuenta con todas las secciones reales del examen y todos los posibles temas que podrían aparecer en dicha evaluación (el día viernes en la tarde/noche también dejaré este archivo en físico en la papelería DJ para que lo fotocopien en caso de que les resulte más fácil).

VER EL DOCUMENTO / DESCARGA DIRECTA DEL ARCHIVO

No olviden que en esta ocasión deben llevar esta guía a la clase y la resolveremos en clase entre todos. Yo voy a explicar tema por tema, y ustedes resolverían los ejercicios para practicar.

También dejo los audios en caso de que quieran practicar en casa (después) y/o no puedan asistir a la clase para que les sea posible resolver la sección de LISTENING.

Passive voice:



Comparative and superlative adjectives:



Future:


Espero aprovechen este recurso y lo encuentren útil para estudiar.

Les deseo un excelente festivo y que ojalá nos vaya muy bien en este primer corte de la materia.